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A construçăo do conhecimento matemático ocorre nas vivęncias cotidianas do aluno, nos momentos em que utiliza estratégias pessoais para resolver seus problemas. A matemática está presente em sua vida desde que nasce e está em contato com ela a todo o momento. No entanto, para que o aluno tenha iniciativa para resolver desafios, é necessário que seu interesse seja mobilizado pelo professor, que deve assumir o papel de incentivador e orientador desse processo de construçăo de conhecimento centrado no aluno. Este livro propőe uma discussăo sobre o ensino da matemática e a importância de utilizar a resoluçăo de problema no processo de aprendizagem do aluno.