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Im vorliegenden Band wird der§Theorie-Praxis-Transfer von Fortbildungen und Individualcoachings für§pädagogische Fachkräfte beleuchtet. Diese wurden mit dem Ziel,§Handlungskompetenzen der Fachkräfte und damit kindliche Bildungs- und§Entwicklungschancen in den Bereichen Sprache und Literacy, frühe mathematische§Bildung und sozial-emotionale Entwicklung zu verbessern, durchgeführt. Es§werden die Umsetzungsqualität der Maßnahmen sowie die Ergebnisse zu deren§Effektivität dargestellt und Implikationen für Praxis und Forschung vor dem§Hintergrund der Professionalisierungsdebatte abgeleitet.§