Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Serviciul de curierat Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN Courier 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Making Chemistry Relevant - Strategies for Including All Students in a Learner-Sensitive Classroom Environment

Name: Making Chemistry Relevant - Strategies for Including All Students in a Learner-Sensitive Classroom Environment
Brand: John Wiley & Sons Inc
SKU: 04882651
Price: 554.63 RON
Availability: InStock
Author: Sharmistha Basu-Dutt
ISBN: 9780470278987

Sharmistha Basu-Dutt

Limba

engleză

Carte Copertă tare

Codul Libristo: 04882651

Editura John Wiley & Sons Inc, aprilie 2010

Stemming from a series of National Science Foundation grants and initiatives, this book presents a u... Descrierea completă

Codul Libristo: 04882651

256 b

554.63 lei

În depozitul extern Expediem în 10-18 zile

Până la 30 de zile pentru returnare

Clienții au cumpărat de asemenea

A Christmas Carol Charles Dickens

Carte broșată

56.03 lei

Los Herodes : una dinastía real de los tiempos de Jesús Joaquín González Echegaray

Carte broșată

246.80 lei

Stemming from a series of National Science Foundation grants and initiatives, this book presents a unique collection of strategies that are effective in chemistry classrooms. Featuring chapters from chemistry professors and research groups from a wide variety of research universities, the book discusses chemistry concepts including environmental chemistry (with discussion of global warming, smog, local air quality, and air pollution regulations), chemistry laboratory research, and forensics, among others. The coverage takes a cognitive constructivism approach, casting the teacher as a facilitator for students constructing solutions to problems, rather than a promoter rote memorization.