Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Serviciul de curierat Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN Courier 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Worlds of Difference

Name: Worlds of Difference
Brand: Taylor & Francis Ltd
SKU: 04830391
Price: 240.19 RON
Availability: InStock
Author: Peter Pericles Trifonas
ISBN: 9781594513886

Rethinking the Ethics of Global Education for the 21st Century

Peter Pericles Trifonas

Limba

engleză

Carte Carte broșată

Codul Libristo: 04830391

Editura Taylor & Francis Ltd, aprilie 2008

The varying interests of competing minority groups often part company with regard to how to achieve... Descrierea completă

Codul Libristo: 04830391

111 b

240.19 lei

șansă 50% Şanse de a obține acest titlu Când primesc cărțile?

Până la 30 de zile pentru returnare

Clienții au cumpărat de asemenea

Europa en las colisiones globales DALVIT

Carte broșată

131.60 lei

Catalogue Des Vases Peints Du Musee National d'Athenes Maxime Collignon

Carte broșată

241.34 lei

Die im historischen Archive der Stadt Cöln aufgefundene Carolina-Handschrift R1 Arthur Hering

Copertă tare

658.03 lei

The varying interests of competing minority groups often part company with regard to how to achieve an equitable community. Worlds of Difference rethinks the traditional interpretation of the principle of educational equity in light of this difficulty. Theorists and educational practitioners influenced by many disparate schools of thought reflect upon the possibilities of a "curriculum of difference" in relation to questions of language, culture, and media at the forefront of global education issues today. Collectively, the authors argue that education in theory and practice must reawaken an ethical consciousness that affirms the negative values of difference, but still recognizes the uniqueness and particularity of each group.