Utiliser les sports collectifs pour enseigner et apprendre en EPS

Ce livre se situe dans la continuitE des diffErents ouvrages parus ou dans les numEros Hors-sEries du journal de recherche eJRIEPS. Il prEtend toujours proposer des recherches, des innovations et des ElEments de rEflexion pour amEliorer l'enseignement de l'Education physique (EPS) et les apprentissages des ElEves. Ce livre vise donc A complEter la rEflexion sur un certain nombre de concepts, de donnEes de recherches et d'expEriences pratiques utilisEs lors de mes cours ou dans des recherches menEes avec quelques collEgues. L'activitE du sujet c'est-A-dire l'activitE de l'ElEve/joueur reste au centre de mes prEoccupations en relation avec une posture renouvelEe du « maItre ». Ce que l'ElEve a appris et stabilisE au bout du cycle de formation reste toujours pour moi une prEoccupation centrale vis-A-vis de l'EPS.En tout, ce livre comporte 16 articles relativement indEpendants qui proviennent de notes de cours, ce qui explique parfois une certaine redondance entre eux. C'est un choix qui est assumE pour des raisons de cohErence de chaque article. Enfin, je pense que ce livre vient rappeler que la dEmarche scientifique et l'innovation pEdagogique dans le domaine des pratiques physiques.