Nu se pretează? Nu contează! La noi puteți returna bunurile în 30 de zile
Cu un voucher cadou nu veți da greș. În schimbul voucherului, destinatarul își poate alege orice din oferta noastră.
30 de zile pentru retur bunuri
O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) vem nos últimos anos influenciando vários segmentos, como: o currículo, o livro didático e o ingresso nas universidades pelos estudantes do Ensino Médio. O estudo realizado procura investigar as estratégias que os alunos do último ano do Ensino Médio utilizam para resolver questőes que envolvem a interpretaçăo de gráficos e tabelas, no âmbito da Estatística, a partir da análise de questőes retiradas das últimas avaliaçőes do ENEM. Desenvolveu-se entăo uma pesquisa descritiva, com 40 alunos do 3ş ano do E.M. de uma escola pública de Săo Paulo. A pesquisa dividiu-se em dois momentos: o primeiro tratou da aplicaçăo de um instrumento diagnóstico e no segundo momento, foi realizada uma entrevista semiestruturada com alguns dos sujeitos participantes da pesquisa. Os resultados evidenciaram năo só que o ensino de Estatística precisa melhorar nas escolas, mas em relaçăo ŕ prova do ENEM, a qualidade das questőes deve passar por uma melhoria acentuada.