Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier Sameday 24.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Thinking about Thinking

Name: Thinking about Thinking
Brand: Rowman & Littlefield
SKU: 04806253
Price: 271.28 RON
Availability: InStock
Author: Carol Benton
ISBN: 9781475805123

Metacognition for Music Learning

Carol Benton

Limba

engleză

Carte Carte broșată

Codul Libristo: 04806253

Editura Rowman & Littlefield, februarie 2014

Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning provides music educators with information,... Descrierea completă

Codul Libristo: 04806253

125 b

271.28 lei

În depozitul extern Expediem în 10-18 zile

30 de zile pentru retur bunuri

Clienții au cumpărat de asemenea

Congres de Droit International d'Anvers: Rapport Presente A La Faculte de Droit de Caen DUGUIT-L

Carte broșată

85.26 lei

Human Resource Management in der Pflege Arne Mahler

Carte broșată

75.38 lei

L'école bruxelloise d'étude des religions : 150 ans d'approche libre-exaministe du fait religieux

Carte broșată

162.62 lei

My Home Hero 2 Masashi Asaki

Carte broșată

54.17 lei

История производства жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов. Учебное пособие для СПО, 1-е изд. С.В. Калашникова

Copertă tare

159.61 lei

Bilder Der Arbeit Klaus Türk

Carte broșată

468.85 lei

Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning provides music educators with information, inspiration, and practical suggestions for teaching music. Written for music educators in multiple content areas and grade levels, the book sets forth guidelines for promoting the use of metacognitive skills among music students. Along with presenting an extensive overview of research on the topic, Dr. Benton shows how ideas gleaned from research can be put into daily practice in music classrooms and studios. General music teachers, directors of choral and instrumental ensembles, applied music teachers, future music educators, and music education collegiate faculty will find useful ideas and information here. In the current educational climate where all teachers are required to demonstrate that they encourage higher order thinking among their students, Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning gives music educators the tools they need to accomplish the task.