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Este livro é resultado de uma investigaçăo realizada com professores de Arte do Ensino Fundamental, da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Teve por objetivo analisar a seleçăo cultural realizada pelos professores na organizaçăo dos conteúdos a serem ensinados na disciplina de Arte, na Rede mencionada. A contribuiçăo desta investigaçăo pode ser apontada particularmente quanto ŕ possibilidade que se concretizou de compreender as relaçőes que os professores estabelecem com os conteúdos de ensino do Componente Curricular Arte, a organizaçăo do ensino conforme as perspectivas apresentadas e a valorizaçăo da disciplina no contexto da contemporaneidade.
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