Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier Sameday 24.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Relevance Instruction in Text Processing

Name: Relevance Instruction in Text Processing
Brand: VDM Verlag Dr. Müller
SKU: 06822472
Price: 261.71 RON
Availability: InStock
Author: Matthew McCrudden
ISBN: 9783639138153

The Effect of Specificity of Relevance Instruction on Reading Time and Learning

Matthew McCrudden

Limba

engleză

Carte Carte broșată

Codul Libristo: 06822472

Editura VDM Verlag Dr. Müller, noiembrie 2008

Reading is a goal directed activity. Text §information that closely matches a reader s goal is §more... Descrierea completă

Codul Libristo: 06822472

121 b

261.71 lei

La editor doar la comandă Expediem în 17-27 zile

30 de zile pentru retur bunuri

Clienții au cumpărat de asemenea

Wie weit kann Erziehung Gender beeinflussen und wo sollten die Grenzen liegen? Anonym

Carte broșată

79.82 lei

Das Radium in Der Biologie Und Medizin (1911) Efim Semenovich London

Carte broșată

147.79 lei

Reading is a goal directed activity. Text §information that closely matches a reader s goal is §more relevant, whereas information that does not §match the goal is less relevant. Relevance §instructions are prompts that provide criteria for §focusing reading goals. Relevance instructions help §readers generate goals and specific strategies for §reading, allocate resources in a more systematic §way, and learn more. This book presents a taxonomy §of relevance instructions and summarizes research on §this topic. A model of goal-focusing is presented §that explains how relevance affects text §processing. A study examining the effect of §specificity of relevance instructions on reading §time and learning is presented.