Quand les jeunes entrent dans l’emploi

Michel Arliaud (coord.), Catherine Béduwé, Pierre Cam, Benoît Cart, Thomas Couppié, Laurence Coutrot, Henri Eckert (coord.), Dominique Épiphane, Bernard Fourcade, Pierre Hallier, Olivier Liaroutzos, Dominique Maillard, Daniel Martinelli, Georgie Simon, Pierre Simula, Marie-Hélène Toutin, Charles Turgon Linsertion professionnelle des jeunes, abordée sous langle des difficultés quils rencontrent pour trouver leur premier emploi, a fait lobjet de nombreuses publications. Mais que se passe-t-il lorsquils sont entrés dans cet emploi ? Les conditions dans lesquelles saccomplit aujourdhui linstallation dans lactivité sont tributaires des transformations qui ont affecté le système de formation initiale et de celles qui bouleversent les systèmes de travail. Ces deux séries dévénements contribuent à faire des premières années de la vie professionnelle une épreuve spécifique. Pour décrire cette épreuve, les auteurs de ce livre sappuient sur une enquête réalisée par le Céreq (Centre détudes et de recherches sur les qualifications), qui a permis de suivre jusquen 1997 lévolution des jeunes sortis du système de formation en 1992. Quel rapport au métier ou à la profession ces premières années de vie professionnelle donnent-elles à voir ? Les auteurs de Quand les jeunes entrent dans lemploi sattachent notamment à montrer la manière dont les jeunes décryptent lunivers professionnel dans lequel ils sont plongés, leur participation aux transformations des activités qui leur sont confiées et leurs réactions aux aléas du marché du travail, lorsque des contrats de travail à durée déterminée morcellent leur relation à la profession.