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De acordo com as orientaçőes feitas pelo MEC (2007), com a implantaçăo da Lei 11.274/2006, era preciso que as escolas se preparassem para receber o aluno de seis anos de idade no EF. Nesse sentido, esperava-se que tanto a equipe gestora quanto os professores discutiriam estratégias de acolhida aos alunos, mas, verificou-se que nenhuma preparaçăo foi feita, tanto ao que se refere ao pedagógico como com relaçăo ŕ infraestrutura das escolas. Sendo assim, questiona-se: Como tem sido a preparaçăo do docente em sua Formaçăo Inicial? A Formaçăo Continuada dos professores nas escolas tem proposto discussőes referentes ŕs reais necessidades do cotidiano escolar? Observa-se que, ainda se fazem necessários esclarecimentos quanto ŕs mudanças ocorridas, tanto para a comunidade escolar, em especial, os professores do 1ş Ano, quanto ŕs famílias, pois, muitas dúvidas năo foram esclarecidas, principalmente, aquelas voltadas ŕ prática pedagógica do professor que atua com a criança de seis anos. É preciso que essa criança se sinta acolhida no EF de forma a garantir a sua permanęncia e lhe seja ofertado um ensino de qualidade respeitando as suas peculiaridades, ou seja, a de ser criança.