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pratica pedagogica do professor de educacao Fisica
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A "Prática pedagógica do professor de educaçăo física: atitudes de violęncia no contexto escolar, em suas abordagens metodológicas e nas intervençőes pedagógicas", busca orientar sobre a formaçăo do profissional de Educaçăo Física, suas concepçőes e perspectivas de mudanças, bem como a valorizaçăo do corpo na prática pedagógica, que muitas vezes torna-se o ponto inicial da violęncia no contexto escolar apresentando o esporte de cooperaçăo como uma possível alternativa para a mudança metodológica desta prática. Em relaçăo ao esporte, na utilizaçăo deste como atividade técnica e de exclusăo, esquecem-se, de que ele realizado de forma lúdica dá prazer, felicidade e transforma-se em algo agradável, independente de sermos os vencedores ou năo. No tecer da discussăo apresentamos algumas reflexőes quanto ŕ importância de mudanças nesta postura do profissional, utilizando algumas categorias de Paulo Freire, consideradas fundamentais como a afetividade e dialogicidade sem as quais torna-se difícil a conscientizaçăo e renovaçăo no jeito de ensinar.
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