Nu se pretează? Nu contează! Puteți returna produsele în până la 30 de zile
Cu un voucher cadou nu veți da greș. În schimbul voucherului, destinatarul își poate alege orice din oferta noastră.
Până la 30 de zile pentru returnare
O eixo central deste livro está firmado na convicçăo de que a leitura é fundamental para a aprendizagem e o desempenho escolar em todas as áreas e em todos os níveis de ensino. O leitor proficiente além da decodificaçăo de símbolos utiliza conhecimentos e estratégias para a construçăo de sentidos e compreensăo do texto. Estas consideraçőes estăo baseadas na teoria da Autorregulaçăo da Aprendizagem que relaciona-se ao autogerenciamento e controle das dimensőes motivacionais, contextuais, comportamentais e cognitivas/metacognitivas em tręs fases: planificaçăo, execuçăo e avaliaçăo. É dado destaque ŕ dimensăo metacognitiva que diz respeito ŕ conscięncia dos processos e produtos mentais sobre as variáveis pessoa, tarefa e estratégia. A metacogniçăo diz respeito também ao controle deliberado das atividades cognitivas. Considera-se que estratégias de leitura se desenvolvam tardiamente, mas que podem ser aprendidas por crianças e adolescentes. Acredita-se que este livro possa contribuir para uma pedagogia da leitura em que o professor deixe de apenas ordenar que seus alunos leiam, mas efetivamente os ensine a ler por meio de estratégias de leitura.
Bună ziua! Sunt Libroamiko, consilierul dumneavoastră de cărți.
Cu ce vă pot ajuta?