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Pedagogia interpretativa e corporeidade
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Este livro é uma atualização da Pedagogia Interpretativa criada pela autora a partir da sua experiência pedagógica e de investigação. A pedagogia interpretativa assenta numa visão hermenêutica, ontológica e historicista em que as mediações são centrais como eixos de articulação de sentido entre a teoria e a prática. Concretamente, este livro mostra os contributos para esta pedagogia da corporeidade como mediação transversal que abrange a trilogia estético-mitológico-lúdico. A corporeidade torna-se esse apelo permanente à interpretação tanto do olhar cultural e social (corporeidade) como territorial (corpo), da carne (corpo como habitat da carne), do sensus (representando tanto a sensação como o entendimento) e da mística (Mistério teológico). O texto fará uma revisão da abordagem da corporeidade na pedagogia interpretativa, a partir dos contributos da filosofia, da teologia e das pedagogias católicas e das suas aplicações no mundo atual, onde se exige uma pedagogia que ensine o ser a interpretar-se a si mesmo para interpretar e construir a partir daí realidades concretas para o trabalho e para o mundo real.
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