Odkrywanie myslenia projektowego

Celem tego jakościowego, instrumentalnego, eksploracyjnego, budującego teorię, holistycznego badania przypadku było zbadanie nowatorskiego podejścia do transformacji wojskowej; prototypu metodologii rozwiązywania problemów, która uwzględnia nieuniknioną rzeczywistość w obecnym i przyszłym środowisku operacyjnym: złożoność i niepewność. Myślenie projektowe zostało wykorzystane jako istotny element wspierający ramy teoretyczne służące zbadaniu procesu rozwiązywania złożonych, źle skonstruowanych problemów. Osobno napisano wiele na temat teorii myślenia projektowego, rozwiązywania problemów, ulepszania programów i uczenia się opartego na współpracy. Nie ma jednak żadnych materiałów, które badałyby wewnętrzną wartość edukacji opartej na myśleniu projektowym dla planistów wojskowych w praktycznym kontekście. Na podstawie tematów, które powstały w wyniku obserwacji, analizy dokumentów i indywidualnych wywiadów, doszedłem do wniosku, że w obliczu złożonego, niejasno zdefiniowanego problemu i przy braku kompleksowych i konkretnych wytycznych dotyczących planowania, uczestnicy skutecznie współpracowali i wykorzystali metodologię myślenia projektowego.