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Observar las situaciones educativas
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¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el métodoapropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos einterpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en elcentro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo,para poner en marcha la innovación pedagógica.Tanto los profesorescomo los formadores, directores de los centros, administradores,tutores, orientadores e investigadores necesitan observar paracomprender mejor y actuar. El libro está estructurado en tres partes:componentes de la observación, aspectos metodológicos y grandes campos de aplicación de la observación Marcel POSTIC es Profesor de laUniversidad de Nantes (Francia) y autor de "La relación educativa" enesta misma colección. Jean-Marie DE KETELE es Profesor de laUniversidad de Louvain-La Neuve.
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