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Nesta pesquisa, analisou-se quais significados são mobilizados para falar de uma cultura de base açoriana em performances e em relatos de três contadores de histórias que vivem na região litorânea do estado de Santa Catarina. A contação de histórias é entendida, neste estudo, como pedagogia cultural que colabora para constituir e reforçar representações sobre a cultura de base açoriana através da reiteração de determinados marcadores culturais. Uma pedagogia se expressa na contação de histórias tanto na seleção de repertórios e na preparação das práticas narrativas, nas quais se sobressaem certos personagens, contextos e objetos, quanto nas performances e interações construídas com o público. A pesquisa empírica se deu com a participação de três contadores de histórias do litoral catarinense, no período de abril de 2014 a junho de 1015.