Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Serviciul de curierat Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN Courier 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier Sameday 24.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Multilingual Frameworks

Name: Multilingual Frameworks
Brand: Cambridge University Press
SKU: 02178892
Price: 386.35 RON
Availability: InStock
Author: Neil Jones
ISBN: 9781107641723

The Construction and Use of Multilingual Proficiency Frameworks

Neil Jones

Limba

engleză

Carte Carte broșată

Codul Libristo: 02178892

Editura Cambridge University Press, august 2014

Describes 20 years of work at Cambridge English to develop multilingual assessment frameworks. Mult... Descrierea completă

Codul Libristo: 02178892

179 b

386.35 lei

În depozitul extern Expediem în 14-21 zile

Până la 30 de zile pentru returnare

Ar putea de asemenea, să te intereseze

Practical Multiscaling Jacob Fish

Copertă tare

680.42 lei

Charles Kingsley, 1819-1875 Margaret Farrand Thorp

Carte broșată

196.28 lei

Amnesia Andrew Neiderman

Carte broșată

89.37 lei

BELLES OF BASEBALL Nel Yomtov

Copertă tare

180.52 lei

Describes 20 years of work at Cambridge English to develop multilingual assessment frameworks. Multilingual Frameworks covers the development of the ALTE Framework and 'Can Do' project; work on the Common European Framework of Reference and the linking of the Cambridge English exam levels to it; Asset Languages – a major educational initiative for UK schools; and the European Survey on Language Competences. It proposes a model for the validity of assessment within a multilingual framework, and while illustrating the constraints which determined the approach taken to each project, makes clear recommendations on methodological good practice. It looks forward to the further extension of assessment frameworks to encompass a model for multilingual education.