Mit Musik in die Gesellschaft

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1,0, Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, Veranstaltung: Musikpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Musikalische Sozialisation aus der Perspektive von Spielfilmen. Ein Titel, der bei mir persönlichmittlerweile eine Art Begeisterung auslöst, die ich bei der Erstellung einer wissenschaftlichenArbeit nicht erwartet hatte. Zwar war nicht von Anfang an klar, was musikalischeSozialisation eigentlich bedeutet, aber die Anwendung eines theoretischen Aspekts derMusikpädagogik auf die faszinierende Welt des Filmes erschien mir ein vielversprechendesThema. Die Tatsache, dass ich nach dem Lesen der ersten Bücher zur Identität, Sozialisation,Jugend und eben zur musikalischen Sozialisation auch vom theoretischen Hintergrundrestlos überzeugt war, hat diese Begeisterung zusätzlich unterstützt. Denn zur musikalischenSozialisation gehört mehr als nur die Analyse der sich direkt damit befassenden Literatur.Ohne einen fundierten Hintergrund über die genannten Aspekte kann es nicht gelingen, zuverstehen, was musikalische Sozialisation bedeutet. Somit kann auch keine Analyse aus derPerspektive von Spielfilmen erfolgen.Aber wie wird musikalische Sozialisation aus der Perspektive von Spielfilmen untersucht?Wie können Sozialisationsprozesse erkannt werden?Die Antworten auf diese Fragen finden Sie in dieser Arbeit, die im Rahmen der Zulassung zum 1.Staatsexamen in Schulmusik verfasst wurde.