Dragi clienți, Vă informăm că, din motive tehnice, asistența noastră telefonică va fi indisponibilă în data de 22.10.2026 și în perioada 26.10 – 30.10.2026. Ne cerem scuze pentru neplăcerile create și vă mulțumim pentru înțelegere. Cu stimă,

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Serviciul de curierat Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier DPD 25.00 lei FAN Courier 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Learning for Life in the 21st Century

Sociocultural Perspectives on the Future of Education

Wells

Limba

engleză

Carte Copertă tare

Codul Libristo: 04899208

Editura John Wiley and Sons Ltd, aprilie 2002

Education is about developing minds that are ready to thrive in the complex uncertainties of the pos... Descrierea completă

Codul Libristo: 04899208

343 b

754.42 lei

În depozitul extern Expediem în 14-21 zile

Până la 30 de zile pentru returnare

Clienții au cumpărat de asemenea

Narzißtische Einbrüche, Sehen und Gesehenwerden John Steiner

Carte broșată

151.12 lei

Der grüne Heinrich Gottfried Keller

Carte broșată

240.51 lei

Meditare da cristiani. Riscoprire la preghiera dell'anima Emiliano Antenucci

Carte broșată

74.95 lei

Berufsbildung Und Ihre Theorie(n) - Spurensuche Mario Hartmann

Carte broșată

95.99 lei

C de C1 - Edición híbrida

Carte broșată

227.79 lei

Historical Aspects of Arms Smuggling and Human Trafficking in Political Terror System Mikhail Doronin

Carte broșată

215.73 lei

Tvarované leporelo Džungle Sally Payne

Cărți pliante

37.77 lei

Conquistando Ele Kathleen Hope

Adobe ePub DRM

25.94 lei

Célestine du Bac Tatiana de Rosnay

Carte broșată

53.15 lei

Gli indifferenti - Alberto Moravia (analisi del libro) Tommaso Rossi

Carte broșată

101.28 lei

Kolonialismus und Neokolonialismus

Carte broșată

135.76 lei

Kasane - La voleuse de visage T12 Daruma Matsuura

Carte broșată

54.25 lei

Val Kyme Tasset

Carte broșată

97.56 lei

Au cœur d'un phare solitaire Creston

Carte broșată

132.73 lei

Concours Technicien territorial et technicien principal (Intégrer la fonction publique) N46 - 2019 Serge Bertrand

Carte broșată

133.53 lei

Revista de Archivos, Bibliotecas y Museos Biblio Cuerpo Facultativo De Archiveros

Carte broșată

175.53 lei

DDR und ihre Sprache Luise Schmidt

Carte broșată

264.26 lei

Kinder lernen den Islam kennen - Klasse 3/4 Aline Kurt

Foaie

106.30 lei

Das Ausbilder-Lexikon Werner Wilhelm

Carte broșată

105.90 lei

Education is about developing minds that are ready to thrive in the complex uncertainties of the postmodern world: minds that are curious, confident, critical and collaborative. But how is that to be achieved? What are the implications for schools and teachers of rethinking education in this way? In Learning for Life in the 21st Century, a collection of distinguished international educators and researchers bend their minds to this problem - and come up with solutions and suggestions that are practical, challenging, and sometimes surprising. The book starts from the premise that the most significant factors in shaping minds are the cultural setting in which learning takes place, the activities in which participants engage, and the discourse among them. Underlining the wide acceptance of this perspective, the contributors are drawn from a range of countries: Australia, Denmark, Finland, Italy, New Zealand, Spain, the UK and the US . Each chapter explores the ideas and challenges that a sociocultural perspective raises for different aspects of schooling and lifelong education. What emerges is a coherent and comprehensive picture of what education needs to become in the context of escalating relativism and diversity in the world. The contributions are written in a thoughtful, engaging style, free from unnecessary technological jargon, and the volume is structured clearly to correspond to the chronological organization of education.