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Los estudios actuales de E/LE consideran recomendable exponer alalumno a muestras reales de habla. Sin embargo, las transcripciones de conversaciones coloquiales, con sus continuos reinicios ysolapamientos entre hablantes, parecen resistirse a la aplicacióndocente. Se hace necesario, por tanto, un puente entre investigación y aplicación.El presente libro pretende ayudar a cubrir este hueco y ofrecer unarespuesta a las preguntas de cuándo y cómo ense?ar el registrocoloquial en la clase de E/LE, así como la no menos importante de quéespa?ol coloquial ense?ar.