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- kompakter Überblick, welche mathematischen Kompetenzen bei Schulbeginn verfügbar sein sollten und Perspektiven zur Sicherung und Weiterentwicklung§- Spektrum an arithmetischen Strategien (v.a. zu Mengenvorstellungen und operativen Beziehungen), die von den Schülern verfeinert und erweitert werden sollen§- praxiserprobte Vorschläge zum konkreten Handeln (hilfreiche Beispiele, Lernumgebungen, diagnostische Hinweise)§- Thema Rechenschwierigkeiten ist in allen Kapiteln eingebunden§- Zielgruppe: ErzieherInnen, Lehramtsstudierende, ReferendarInnen, GrundschullehrerInnen, FortbildnerInnen des Fachs Mathematik