Livrare gratuită pentru comenzile de peste 349 LEI prin Easybox, FAN BOX și Coletăria.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Serviciul de curierat Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier DPD 25.00 lei FAN Courier 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile de peste 349 LEI prin Easybox, FAN BOX și Coletăria.

Interviewer Variability in Oral Proficiency Interviews

Name: Interviewer Variability in Oral Proficiency Interviews
Brand: Peter Lang AG
SKU: 10023718
Price: 519.0 RON
Availability: InStock
Author: Annie Brown
ISBN: 9783631542248

Annie Brown

Limba

engleză

Carte Carte broșată

Codul Libristo: 10023718

Editura Peter Lang AG, noiembrie 2005

This book was the winner of the 2005 Jacqueline A. Ross Dissertation Award for second or foreign lan... Descrierea completă

Codul Libristo: 10023718

239 b

519.00 lei

În depozitul extern Expediem în 5-8 zile

Până la 30 de zile pentru returnare

Clienții au cumpărat de asemenea

Lee Kuan Yew / லீ குவான் யூ S.L.V. Moorthy

Carte broșată

127.68 lei

LA POPULATION MONDIALE CYCLE 3 BERNARD

Copertă tare

39.74 lei

Catálogo de la colección de documentos de Vargas Ponce que posee el Museo Naval

Carte broșată

48.19 lei

Żaby w śmietanie czyli Stanisław Bareja i bliscy Bareja Katarzyna

Copertă tare

65.61 lei

LOS DRAGONES TRAVIESOS 3 LOS DRAGONES TRAVIESOS SE VAN DE PRIOR

Carte broșată

62.17 lei

Královna Kunhuta a Záviš - audioknihovna Hana Whitton

binding.

61.64 lei

Jak svět přichází o doktory Adam Kay

Copertă tare

70.83 lei

DSA5 - Kompendium der Winterwacht Melina Hoischen

Carte broșată

211.14 lei

Das Lied der Zelle Sebastian Vogel

Carte broșată

110.15 lei

DU CRÉOLE OPPRIMÉ AU CREOLE LIBÉRÉ Gauvin

Carte broșată

100.56 lei

ROMAN INACHEVÉ DU BoeUF DE LA CRÈCHE (LE) DE BARTALOUMÉ

Carte broșată

76.25 lei

Der Gegenwartswert Der Hamburgischen Dramaturgie (1901) Friedrich Seiler

Carte broșată

111.82 lei

Labyrinth-Soundbuch, Feuerwehrmann Sam, Die Feuerwehr kommt!

Copertă tare

50.80 lei

Kunst & Kohle. Schichtwechsel. Von der (bergmännischen) Laienkunst zur Gegenwartskunst, 17 Teile Museum Ostwall im Dortmunder U

Copertă tare

108.17 lei

Estado del Arte de la Investigación Educativa Martha Ramírez López

Carte broșată

109.74 lei

L'Air Et Le Monde d'Apres Les Travaux Scientifiques Les Plus Recents Mangin-A

Carte broșată

180.78 lei

Lola Iturbe : vida e ideal de una luchadora anarquista Antonia Fontanillas Borrás

Carte broșată

125.18 lei

Wie man Frauen gewinnt Arkadij Awertschenko

Carte broșată

85.33 lei

Soyez vous-meme Rima Laforce

Carte broșată

80.42 lei

Les Petits Bollandistes: Vies Des Saints. T. II, Du 27 Janvier Au 23 Fevrier (Ed.1876) Paul Guerin

Carte broșată

215.10 lei

Interkultureller Vergleich des Fuhrungsverhaltens deutscher und brasilianischer Fuhrungskrafte Ulrich Schappel

Carte broșată

189.02 lei

Allgemeine Geschichte der Neuesten Zeit von 1815 bis zur Gegenwart Richard Von Kralik

Carte broșată

494.48 lei

Kult der Magna Mater Hanna Rasch

Carte broșată

89.92 lei

This book was the winner of the 2005 Jacqueline A. Ross Dissertation Award for second or foreign language testing. The assessment of speaking skills is an important part of the language learning process, whether carried out by teachers in the classroom or through proficiency tests administered by testing agencies. However, the complex and subjective nature of speaking assessment raises a number of important questions about the validity, reliability and fairness of test procedures. This book, which is based on research into the speaking test of the International English Language Testing System (IELTS), shows how the performance of learners in oral proficiency interviews cannot be taken unequivocally as an indication of their ability, as variation in interviewer behaviour can have an impact both on learner performance and on ratings outcomes.