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Integracao do ensino de ciencias e matematica no ensino fundamental
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Esta obra tem como objetivo analisar as contribuiçőes da integraçăo do ensino de Cięncias e da Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Foi realizada pesquisa com alunos do 1ş ano do 2ş ciclo do ensino fundamental em uma escola da Rede Municipal de Educaçăo da cidade de Ponta Grossa, Paraná. Para que o trabalho em sala motivasse e envolvesse os alunos de forma dinâmica optou-se pelo procedimento de ensino com pesquisa e o tema que foi usado como pretexto para a pesquisa dos alunos foi a quantidade de papel descartado pela escola no período da manhă. Uma equipe coletava e pesava todos os dias o papel descartado pelas outras turmas da escola, sala dos professores e secretaria, tudo era pesado e registrado. Com os dados coletados passaram a fazer gráficos, cálculos e estimativas para a interpretaçăo destes dados. Nesses cálculos eram envolvidos os conteúdos curriculares de matemática e nos textos informativos estudados, os conteúdos de cięncias. A pesquisa realizada é aplicada e qualitativa de cunho interpretativo.
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