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Com o intuito de aproximar e articular a Educaç?o Básica com a formaç?o inicial e continuada de professores, a coordenaç?o de aperfeiçoamento de pessoas de nível superior - CAPES instituiu em 2007 o programa de bolsas de iniciaç?o a doc?ncia - PIBID. O programa vem se mostrando de grande relevância na apropriaç?o do significado do processo educacional para os professores em formaç?o. No Instituto Federal de Educaç?o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN/Campus Apodi, o programa é desenvolvidos em duas escolas da rede estadual de ensino. Na avaliaç?o qualitativa do projeto busca-se estabelecer as reais contribuiç?es do programa no que concerne ? formaç?o continuada dos professores supervisores, bem como a formaç?o inicial dos bolsistas licenciando em Química. A análise se deu por meio da elaboraç?o de entrevistas com seus participantes, assim como, a aplicaç?o de questionários que atendessem a demanda proposta pelo trabalho. O programa amplia as discuss?es sobre os conceitos educacionais na formaç?o de professores e busca melhorias na qualidade do ensino e aprendizagem, ao divulgar as atividades desenvolvidas no programa para a comunidade acad?mica e científica.
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