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Identität von Lehrenden im Berufsfeld Pflege
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Lehrende im Berufsfeld Pflege befinden sich in einer §gesellschaftlichen Sondersituation. Über diese §Situation und über die Lehrenden im Besonderen ist §aus empirischer Sicht wenig bekannt. Gesicherte §Kenntnisse wären jedoch notwendig, um die §anstehenden Entwicklungsaufgaben in der §Pflegeausbildung (z.B. die Entwicklung von §fachhochschulischen Grundausbildungen im Bereich der §Pflege) mit angemessen qualifiziertem Lehrpersonal §zu bewältigen. Der Autor will vor diesem Hintergrund §mit seiner empirischen Untersuchung einen Beitrag §zur Erhellung der Situation von Lehrenden im §Berufsfeld Pflege leisten. Er geht dabei davon aus, §dass die der Lehrerqualifikation vorgelagerte §pflegerische Berufsausbildung die Entwicklung einer §Lehreridentität deutlich prägt. Was allerdings eine §Lehreridentität auszeichnet und was derartige §berufsbiografische Erfahrungen dahingehend bewirken, §ist eine offene Frage. Das in diesem Buch §beschriebene Forschungsvorhaben soll dazu beitragen, §sich ersten Antworten zu dieser Frage §anzunähern.
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