Guía para la evaluación del abuso sexual infantil

Evaluar la existencia de un posible abuso sexual entraña enormesdificultades para los profesionales, especialmente cuando la posiblevíctima es un niño de preescolar. Sin embargo, y a pesar de lascarencias cognitivas y sociales de los niños pequeños, lasinexactitudes en la información aportada suelen ser más un problemadel profesional que realiza la entrevista que del niñoentrevistado.En esta obra, tras revisar los estudios más recientes sobre lasintomatología asociada al abuso sexual infantil y los factores quemoderan y mediatizan el nivel de trauma, se analizan las habilidadescognitivas del niño relacionadas con su capacidad para informar conexactitud y detalle sobre los sucesos de los que ha sido testigo. Seaborda también el problema de la sugestibilidad de los niños y de susefectos negativos sobre la exactitud de la información y sobre lacredibilidad que ofrecen.Los autores presentan varios protocolos y guías publicados en otrospaíses y ofrecen su propia guía para la entrevista de evaluación, enella se marcan las directrices para prepararla adecuadamente y secomentan las condiciones necesarias para reducir al mínimo laposibilidad de influir sugestivamente en el entrevistado. Se analizanlos posibles usos funcionales de los muñecos anatómicos y surepercusión en la exactitud de la información. Los profesionalestambién pueden encontrar descritas las técnicas que se utilizan parala toma de decisión sobre la credibilidad de las declaraciones.Finalmente, se indican las medidas que se pueden adoptar para mejorarla credibilidad del niño como testigo y reducir al mínimo el posibleimpacto negativo de su comparecencia en el juzgado.