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Evaluacion ergonomica de escritorio y silla para escuelas primarias
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El confort y la utilidad funcional de la silla y escritorio escolar, deben de ser resultado de su diseńo con relación a la biomecánica y a la estructura física del cuerpo humano. Los muebles escolares, deben permitir posturas de sentado confortables que ayuden a que el proceso de aprendizaje se lleve a cabo satisfactoriamente. La gran variabilidad dimensional corporal de los nińos cursando la escuela primaria, desde el punto de vista de la ergonomía, hace que al utilizar un solo equipo de escritorio y silla en los niveles que van de primero a sexto ańo escolar, una cantidad muy elevada de sujetos, tiene que adaptarse a su equipo de trabajo, contradicción que se da frente al objetivo que persigue la ergonomía: adecuar el producto al usuario. El presente texto se realizó para proponer en primera instancia, información para quien diseńa mobiliario escolar que le permita comprender la importancia que tiene la aplicación de criterios ergonómicos en el diseńo de este tipo de mobiliario. En segunda, lograr una serie de medidas y recomendaciones, que sirvan para que los diseńadores, al aplicarlos en su diseńo, los futuros productos aseguren un uso confortable.
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