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Estrategia de Intervencion para la Transformacion de las Concepciones y Practicas Evaluativas de los Profesores

Limba spaniolăspaniolă
Carte Carte broșată
Carte Estrategia de Intervencion para la Transformacion de las Concepciones y Practicas Evaluativas de los Profesores Mario Hernández Nodarse
Codul Libristo: 02850106
Editura Grin Publishing, noiembrie 2015
Tesis Doctoral / Disertación del ańo 2010 en eltema Pedagogía - General, Nota: Excelente, , Idioma:... Descrierea completă
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Tesis Doctoral / Disertación del ańo 2010 en eltema Pedagogía - General, Nota: Excelente, , Idioma: Espańol, Resumen: El trabajo que se presenta está guiado por el objetivo de transformar las concepciones y las prácticas evaluativas del aprendizaje de los profesores de la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte de Cuba. Después de haberse realizado un diagnóstico que permitió caracterizar el estado de la evaluación del aprendizaje en dicho contexto e identificar mediante encuestas, entrevistas a profesores y estudiantes, filmaciones y análisis de varios documentos (programas, informes departamentales, evaluaciones y otros), un conjunto de problemas que respondían a conceptos y prácticas tradicionales. Para propiciar la transformación de esta realidad, se modeló y aplicó una Estrategia de Intervención sustentada en el Enfoque Histórico Cultural y en recursos de la Investigación-Acción (I-A) que posibilitó que los docentes se implicaran activamente en la planificación y la ejecución de varias acciones para alcanzar dicho propósito, jugando un papel destacado la observación, la reflexión y la valoración de los efectos de éstas. Se conformó un grupo de trabajo que, desde el Proyecto de Investigación Institucional "MEVALAP" elaborado, se convirtió en el núcleo fundamental para la generación de ideas y la planificación y ejecución de las diferentes tareas, incidiendo sobre el claustro profesoral en diferentes espacios y niveles de sistematicidad, haciendo llegar las acciones y las transformaciones a los departamentos, a las disciplinas y asignaturas. El trabajo aporta resultados concretos, tales como: procedimientos e instrumentos diseńados que permiten el diagnóstico y la implicación activa de los profesores en los cambios que se gestaron en la evaluación del aprendizaje, también reflexiones, elaboraciones y valoraciones que evidencian las transformaciones en las concepciones y prácticas evaluativas de ésto

Informații despre carte

Titlu complet Estrategia de Intervencion para la Transformacion de las Concepciones y Practicas Evaluativas de los Profesores
Limba spaniolă
Legare Carte - Carte broșată
Data publicării 2015
Număr pagini 196
EAN 9783668064706
ISBN 3668064709
Codul Libristo 02850106
Editura Grin Publishing
Greutatea 263
Dimensiuni 148 x 210 x 11
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