Ensinar Economia: Um Portfólio de Reflexões e Estratégias

Este livro ilustra como usar a auto-reflexão para melhorar o ensino da economia. Ele diferencia dois tipos de auto-reflexão. Um tipo é a reflexão de longo prazo sobre a experiência de aprendizagem, pesquisa e ensino ao longo da vida. Essas reflexões ajudam a moldar a trajetória profissional de longo prazo e a estratégia de ensino a longo prazo. O outro tipo é a reflexão de curto prazo sobre o ensino atual. Isso ajuda a melhorar imediatamente o ensino atual dentro e fora da sala de aula. O livro apresenta as reflexões de longo prazo do autor sobre as suas mais de três décadas de aprendizagem, investigação e ensino em Singapura, Canadá, Estados Unidos, Taiwan e Malásia. O livro também apresenta as reflexões de curto prazo do autor sobre a sua experiência de três anos como professor na Universidade de Nottingham, Campus da Malásia, de 2011 a 2014. Entre as estratégias de curto prazo propostas estão as interações entre instrutor e alunos, a integração da tecnologia multimédia no ensino, a abordagem de escrever para aprender, a abordagem de resolução de problemas, a abordagem de aprendizagem ativa e os currículos multidisciplinares. Entre as estratégias de longo prazo propostas estão a realização de cursos sobre ensino e redação de livros didáticos e memórias.