Enseignement patriotique et internationalisation de l'enseignement superieur

Le document explore le problème de l'éducation patriotique des étudiants au stade actuel de l'internationalisation de l'enseignement supérieur. L'auteur identifie les valeurs dominantes des principales étapes historiques dans le développement de l'idée d'éducation patriotique, qui reflètent les aspects nationaux et multiculturels dans la compréhension du vrai patriotisme. Cela permet d'étayer un certain nombre de dispositions théoriques sur la relation entre l'éducation patriotique et multiculturelle des jeunes. Un modèle de dialogue visant à développer les aspects de valeur du patriotisme à travers diverses formes de communication interculturelle et d'interaction dialogique à différents niveaux (entreprise, État, international) est proposé. Les matériaux de l'étude peuvent être utilisés dans le développement des cours de formation dans les établissements d'enseignement supérieur ; dans la création de concepts et de modèles de travail éducatif avec les étudiants ; dans la conception de diverses orientations de l'éducation patriotique des jeunes sur la base de l'interaction interculturelle. Cette publication est destinée aux étudiants, aux étudiants diplômés, aux professeurs d'université et à tous ceux qui s'intéressent aux problèmes de l'éducation patriotique et de la coopération internationale dans le domaine de l'enseignement supérieur.