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Enracinement Culturel Et Contenus de L Enseignement Du Francais
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L'enracinement culturel est une prescription officielle du gouvernement camerounais ŕ l'éducation (Loi d'orientation de l'éducation, MINEDUC 1998). Les contenus d'enseignement devraient par conséquent contribuer ŕ la réalisation de cet objectif. L'auteur se propose ici de questionner le rapport des contenus de l'enseignement du français langue seconde aux finalités de la politique éducative assignées ŕ l'école par le gouvernement camerounais, en particulier celles portant sur la formation d'un citoyen enraciné dans sa culture. Existe-t-il une relation entre la politique éducative et les contenus d'enseignement du français en matičre d'enracinement culturel? Quelle culture véhiculent-ils ? C'est ŕ ces questions que tente de répondre l'ouvrage.
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