Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Serviciul de curierat Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN Courier 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier Sameday 24.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Enquiring Tutor (RLE Edu O)

Name: Enquiring Tutor (RLE Edu O)
Brand: Taylor & Francis Ltd
SKU: 06740588
Price: 1256.54 RON
Availability: InStock
Author: Stephen Rowland
ISBN: 9780415508728

Exploring The Process of Professional Learning

Stephen Rowland

Limba

engleză

Carte Copertă tare

Codul Libristo: 06740588

Editura Taylor & Francis Ltd, decembrie 2011

Stephen Rowland explores the relationship between the tutor (or facilitator) and the professional wo... Descrierea completă

Codul Libristo: 06740588

582 b

1 256.54 lei

șansă 50% Şanse de a obține acest titlu Când primesc cărțile?

Până la 30 de zile pentru returnare

Clienții au cumpărat de asemenea

International Expansion of Mainland Chinese Businesses Gregor Miroslawski

Carte broșată

570.09 lei

Monetare Integration Waltraud Schelkle

Carte broșată

293.23 lei

Sermones actuales sobre las parabolas de Jesus Antonio Cruz

Carte broșată

63.87 lei

Ausbildungsunterlagen Auf- und Abseiltechnik Mirco Bode

Carte broșată

99.53 lei

Ölü Canlar Nikolay Vasilyevic Gogol

Carte broșată

94.14 lei

Catalogue de Tableaux Anciens Et Modernes, Gravures de la Collection de M. Salmon Simon Horsin-Déon

Carte broșată

69.78 lei

André Kertész Seclier

Carte broșată

89.79 lei

Dieta Sirt Samuele Randazzo

Carte broșată

85.33 lei

Dans la forêt profonde Kate PEARSALL

Carte broșată

126.08 lei

Stephen Rowland explores the relationship between the tutor (or facilitator) and the professional worker on post-experience professional courses. His emphasis in on the processes of reflection and enquiry in professional learning and is not content specific.