Livrare gratuită pentru comenzile de peste 349 LEI prin Easybox, FAN BOX și Coletăria.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 17.50 lei Urgent Cargus 30.50 lei Easybox 22.50 lei Punct FAN 18.50 lei Punct DPD 19.50 lei Curier DPD 27.50 lei FAN Courier 27.50 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile de peste 349 LEI prin Easybox, FAN BOX și Coletăria.

Eficacia de los mapas conceptuales en la alfabetización informacional

Name: Eficacia de los mapas conceptuales en la alfabetización informacional
Brand: Editorial Académica Española
SKU: 49714475
Price: 377.53 RON
Availability: InStock
Author: Ivette Maldonado Rivera
ISBN: 9786137359235

Desarrollo de competencias de búsqueda y evaluación de información 2ª edición. DE

Ivette Maldonado Rivera

Limba

spaniolă

Carte Carte broșată

Codul Libristo: 49714475

Editura Editorial Académica Española, noiembrie 2024

El propósito de este estudio fue determinar la eficacia de la estrategia de los mapas conceptuales e... Descrierea completă

Codul Libristo: 49714475

172 b

377.53 lei

În depozitul extern Expediem în 8-11 zile

Până la 30 de zile pentru returnare

Clienții au cumpărat de asemenea

Stelo Glucose Biosensor & App by Dexcom User Guide Laurel D Ribeiro

Carte broșată

91.69 lei

Homemade Soaps Recipes KELLY HARRISON

Carte broșată

95.40 lei

Fates That Bind Ashtyn Kiana

Carte broșată

103.93 lei

M?(c)thodes am?(c)ricaines d'?(c)ducation g?(c)n?(c)rale et technique

Carte broșată

191.52 lei

Embryo's Sculptures Pink Floyd Audio

Audio plăci vinil

92.79 lei

Advances in Materials and Processing Supratik Roychowdhury

Copertă tare

1 200.23 lei

Game Changer Johnson

Carte broșată

86.87 lei

VARSOVIE MARS 1989 NOEL JEAN-FRANCOIS

Copertă tare

182.89 lei

Can I Ask You a Question? - Louisiana Kelly Condra

Carte broșată

72.83 lei

Women Writing Antiquity Gender and Learning in Early Modern France (Hardback) Taylor

Copertă tare

686.54 lei

Nina à la crèche QR CODE Michèle Eliat

Carte broșată

95.20 lei

Introduction to Systems Thinking and Interdisciplinary Engineering Horst Czichos

Copertă tare

241.28 lei

I Who Have Never Known Men Jacqueline Harpman

Adobe ePub DRM

52.86 lei

Painted Caves Andrew J Lawson

Copertă tare

1 501.41 lei

Education and Ethno-Politics Shanks

Carte broșată

381.04 lei

The Law of the City Plan Frank Backus Williams

Copertă tare

153.79 lei

Prevailing Wickedness, and Distressing Judgments, Ill-boding Symptoms on a Stupid People. A Discourse, Delivered at Lancaster, on September 5th, 1756. TIMOTHY HARRINGTON

Copertă tare

153.79 lei

Paws, Claws and Hooves: Footprints on our lives Missouri Writers Ink

Carte broșată

79.85 lei

Literary Taste How To Form It Arnold Bennett

Carte broșată

96.51 lei

Doing More with Less: A Guide to the Size Zero Enterprise Philip Letts

Carte broșată

74.53 lei

The Denver Beat Scene: The Mile-High Legacy of Kerouac, Cassady & Ginsberg Zack Kopp

Copertă tare

142.36 lei

Body's Constitution Keith Null

Carte broșată

111.86 lei

Penumbras Braden Bell

Carte broșată

77.83 lei

Critical Study of al-Du'afa'(weak narrators) of Muhammad al-Bukhari Ahmad Barouni

Carte broșată

422.88 lei

El propósito de este estudio fue determinar la eficacia de la estrategia de los mapas conceptuales en el desarrollo de las competencias de búsqueda y evaluación de información de estudiantes universitarios sub-graduados. Para alcanzar el propósito de la investigación se utilizó un enfoque cuantitativo de investigación y un diseño cuasi-experimental. La muestra de participantes estuvo conformada de 30 estudiantes matriculados en un curso de Gerencia ofrecido durante el segundo semestre del año académico 2012-2013. La muestra se seleccionó utilizando la técnica del muestreo no probabilístico. Para responder las preguntas establecidas, primero se sometió a los estudiantes a una unidad instruccional basada en el uso de mapas conceptuales. Luego, se aplicaron dos instrumentos, el primero fue un examen administrado como preprueba y posprueba, y el segundo fue un cuestionario de opinión sobre el uso de los mapas conceptuales y la experiencia de aprendizaje a través del módulo instruccional. Los resultados afirman que los mapas conceptuales pueden utilizarse como una estrategia adecuada para desarrollar en los estudiantes universitarios las competencias en información.