Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier Sameday 24.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Educating All

Name: Educating All
Brand: Taylor & Francis Ltd
SKU: 19780964
Price: 190.57 RON
Availability: InStock
Author: Elizabeth Grugeon
ISBN: 9781138080416

Elizabeth Grugeon

Peter Woods

Limba

engleză

Carte Carte broșată

Codul Libristo: 19780964

Editura Taylor & Francis Ltd, noiembrie 2018

Originally published in 1990. Following the Swann Report of 1985 and its pleas for ‘Education for Al... Descrierea completă

Codul Libristo: 19780964

88 b

190.57 lei

În depozitul extern Expediem în 9-15 zile

30 de zile pentru retur bunuri

Clienții au cumpărat de asemenea

Del amor y otras consolaciones Asensio Sáez

Carte broșată

56.91 lei

Statistik transparent Marco Schuchmann

Copertă tare

555.57 lei

Diamant de famille. Volume 4 AYCARD-M

Carte broșată

111.75 lei

Resume de Quelques Essais Et Experiences Faits Au Clos Ste-Sophie, Aube DUPONT-M

Carte broșată

96.22 lei

Co-preterito e irreal, imperfecto e inactual ALEXANDRE VEIGA

Copertă tare

90.28 lei

Naturkunde, 5 Bde. Gaius d. Ältere Plinius Secundus

Copertă tare

336.11 lei

Nerashkharh

Copertă tare

184.73 lei

Originally published in 1990. Following the Swann Report of 1985 and its pleas for ‘Education for All’ the need for multicultural education in all areas was generally recognised. This need was particularly pressing in primary schools since racial attitudes are formed early in life and may be difficult to change later. This book documents and evaluates a number of approaches in this area, considering their effects on pupil learning and development. These include whole-school projects in mathematics, environmental studies, and a school exchange; and experiences of pupils at key stages. The authors argue that collaboration, participation and democratic procedures lay behind the more successful developments.