Educación, investigación y desarrollo social

Esta obra colectiva refleja la preocupación actual por armonizar yoptimizar la praxis educativa, la investigación pedagógica y eldesarrollo social. El desarrollo social basado en la educación suponeinvestigación y reflexión. Los autores de la presente publicaciónsuponen ese plus de reflexión madura, de mirada hacia delante, deprospectiva, madurez, sensatez, amplitud de miras, visión de futuro,ajuste a la realidad, mirada profunda, que debe ser proyectada sobreel quehacer investigador a modo de luz de guía. Los textos que sepresentan en esta obra cumplen sobresalientemente dichosrequerimientos, no sin contemplar, como es propio de la ciencia,interrogantes e incertidumbres. No se produce un verdadero,sostenible, profundo, sólido desarrollo social sin una consistentecultura de la educación ya que ésta es el medio y motor fundamental de desarrollo y cohesión social que genera conocimiento, superadesigualdades y promueve la igualdad de oportunidades evitando laexclusión social, eleva la renta económica y cultural, y desarrollavalores de autonomía, visibilidad y participación. El libro analizaasí mismo el papel de las competencias profesionales en el desarrollosocial. En este sentido, se considera como aspectos fundamentales laformación basada en competencias, el reconocimiento de competenciasprofesionales y el establecimiento de perfiles competenciales encontextos multiculturales. El libro analiza también las políticas defomento de la cohesión social desde instituciones internacionales, así como la aportación de las TIC al desarrollo social en términos deimpacto. La obra presenta, finalmente, una novedosa e importantevisión de la evaluación como instrumento indispensable para latransformación social entendiéndola como un proceso interactivo ybidireccional, facilitador de cohesión social. Para todo ello, loscoordinadores de la publicación, Angel Boza, Juan Manuel Méndez,Manuel Monescillo y María de la O Toscazo, junto con los profesores,Leonor Buendía, Carmen Jiménez, Javier Tejedor, Flor Cabrera, SamuelFernández, Raquel-Amaya Martínez, Juana Mª Maganto, María CristinaCardona, Jesús M. Jornet, Delio del Rincón, Pilar Martínez, BenitoEcheverría, reflexionan sobre la temática y exponen su estado actual,proponiendo pistas y pautas, a fin de promover la equidad y cohesiónsocial necesarias para convivir democráticamente como ciudadanos.