Educación, hándicap e inclusión : una lucha familiar contra una escuela excluyente

Este libro es una narración reflexionada sobre la experiencia deRa¬fael Calderón Almendros ?primer espa?ol con síndrome de Down queobtiene el grado profesional de Música? y su familia en lacon-frontación con la institución escolar en la que terminaba laEducación Secundaria Obligatoria. Después de una prolongada vidaescolar de Rafael en el centro, la institución pierde el sentido de la educación que ofrece y niega derechos al alumno valiéndose deestrategias segrega¬doras soterradas que, respaldadas por lalegitimidad de la institución y sus profesionales, son difícilmentecombatibles. A pesar de ello, la fa¬milia ?embarcada en un proceso deinvestigación-acción con la cola¬boración de otros profesionales de la educación? emprende una lucha pedagógica que apuesta por elreconocimiento de los aprendizajes del alumno. Aquí reside la fuerzade la investigación: los análisis críticos nacen de las vivencias deuno de los grupos más oprimidos (las perso¬nas con hándicap) y setrata de una realidad rigurosamente registrada. Desde una perspectivainclusiva, comprometida y radical, el texto pre¬senta un importantepotencial contrahegemónico, ya que los hechos posteriores han avaladola perspectiva inclusiva de la familia: Rafael aprobó la ESO, elBachillerato y los diez cursos de los grados elemental y profesionalde Música. Obtuvo por ello la Medalla de Oro al Mérito en la Educación de Andalucía. Admitido en la prestigiosa Academia de EstudiosOrquestales Barenboim-Said y esponsorizado por la marca in¬ternacional de instrumentos musicales Yamaha y estudiante del grado superior deMúsica, Rafael ya no tiene que demostrar nada. Es hoy un argumentovivo que cuestiona muchas de las habituales prácticas escolares y nosimpulsa a repensar el compromiso de los edu¬cadores en la estimulación de la participación de toda la comunidad escolar, en el fomento de la autonomía del alumnado y en el reconoci¬miento de los demás en susderechos humanos y sociales.