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Na Educaçăo de Jovens e Adultos, Educaçăo e Trabalho săo concebidos numa trama que muitas vezes se intercruza, se articula ou năo se articula. Ao escrever sobre essa temática numa reflexăo crítica libertadora, a intençăo é observar que o Mundo do Trabalho faz parte do Mundo Adulto e que precisa ser analisado e concebido na condiçăo educativa. Nesse diálogo, a trama reflexiva traz apontamentos da possibilidade de organizaçăo de um currículo crítico libertador, o qual oferece a oportunidade de analisar a realidade histórica e concreta do Mundo do Trabalho que o educando faz parte, em que os seus saberes éticos, estéticos e técnicos săo acolhidos para se pensar uma formaçăo integral, em que o sujeito é respeitado, por um processo de ensino e aprendizagem que integra cięncia, cultura e trabalho.