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A constante demanda de atualizaçăo permite novas produçőes de conhecimento e quebra de paradigmas, e é com base nesse contexto que surge a Educaçăo a Distância (EaD), como uma modalidade de educaçăo cujo processo de ensino e aprendizagem proporciona ŕ sociedade uma nova alternativa de estudo, mesmo que distante fisicamente de um centro de ensino. Logo no início da EaD, a modalidade era considerada uma forma de ensino duvidosa, de baixa qualidade e, consequentemente, de pouca confiabilidade. Até o presente momento, é alvo de discussőes, reuniőes e debates, tornando-se objeto de estudo em pesquisas científicas. Este livro tem como objetivo analisar a percepçăo de docentes de instituiçőes privadas de ensino superior da cidade de Porto Velho acerca das possibilidades, desafios e resultados da educaçăo a distância, nas modalidades semipresencial e a distância.
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