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Die Hochschulen und die Medizinischen Fakultäten §befinden sich im Wandel. Trotz der eingeleiteten §notwendigen Ökonomisierung und §Verwaltungsmodernisierung ist anzustreben, die §Medizinischen Fakultäten primär als Stätten von §Forschung und Lehre zu erhalten. Von zentraler §Bedeutung für die Medizinischen Fakultäten scheint §es neben ihrer Professionalisierung zu sein, dass §die engen Verflechtungen zwischen der Fakultät §(Forschung und Lehre) und dem Klinikum §(Krankenversorgung) sowie zwischen der Fakultät und §der Universität bestehen bleiben. In dieser §Untersuchung werden mit Hilfe unterschiedlicher §theoretischer Ansätze sozioökonomische und §gesundheitspolitische Rahmenbedingungen der §Medizinischen Fakultäten und im Gesundheitswesen §sowie die spezifischen praktischen Aufgabengebiete, §Kompetenzen, Problemstellungen und §Entwicklungsperspektiven der Medizinischen §Fakultäten unter besonderer Berücksichtigung von §Nordrhein-Westfalen betrachtet. Forschung, Bildung §und das Gesundheitswesen werden dabei auch als §zentrale Entwicklungsmotoren des §Gesellschaftssystems herausgestellt.