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Das Spiel in der heilpädagogischen Arbeit
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Die Einbeziehung des kindlichen Spiels in sonderpädagogische Förder- und Therapieangebote hat eine lange Tradition. Unter dem Leitbild der Inklusion wird die Spielpädagogik sogar noch an Gewicht als zentrales Konzept gewinnen: Das Spiel erweist sich dann als Ort der Begegnung zwischen Kindern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch liefert eine Einführung in die für sonderpädagogische Therapie- und Förderangebote relevanten Spielformen wie Funktions-, Rollen-, Konstruktions- und Regelspiel. Es zeigt auf, wie über die förderdiagnostische Spielebeobachtung und -auswertung Spielformen (weiter)entwickelt und Spielmaterialien ausgewählt, letztendlich heilpädagogische Spielräume gestaltet werden können. Das Buch führt anschließend in etablierte "spielerische" heilpädagogische Handlungskonzepte wie die "Heilpädagogische Übungsbehandlung" und die "Heilpädagogische Spieltherapie" ein.
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