Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Serviciul de curierat Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN Courier 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier Sameday 24.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Livrare gratuită pentru comenzile peste 349,00 lei.

Curriculum and Practice for Children's Contextualized Learning

Name: Curriculum and Practice for Children's Contextualized Learning
Brand: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG
SKU: 16831237
Price: 567.29 RON
Availability: InStock
Author: Li Jilin
ISBN: 9783662557679

Li Jilin

Limba

engleză

Carte Copertă tare

Codul Libristo: 16831237

Editura Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, noiembrie 2017

Based on the authors' over 30 years of practical research experience, this book shows how situation... Descrierea completă

Codul Libristo: 16831237

263 b

567.29 lei

În depozitul extern Expediem în 10-13 zile

Până la 30 de zile pentru returnare

Clienții au cumpărat de asemenea

Wissensmanagement Im Technologietransfer Christopher Gresse

Carte broșată

345.29 lei

Psicodrama : teoría y práctica José Agustín Ramírez

Carte broșată

123.69 lei

Stochastische Simulation großflächiger, hochwasserrelevanter Niederschlagsereignisse Florian Tim Ehmele

Carte broșată

237.13 lei

Résurrection (La Saga du Soleil Noir, Tome 4) Eric Giacometti

Carte broșată

74.44 lei

Le Grand Almanach de la France 2026 Fichet

Carte broșată

131.68 lei

Based on the authors' over 30 years of practical research experience, this book shows how situation curriculum design illustrates the new idea of "combining subject curricula with children's activities." Particular attention is given to the subject curriculum, activity curriculum and the optimization of the situation. The curriculum is the most important vehicle of children's learning, and the primary school curriculum is vital to children's growth. Drawing on detailed case studies, the book highlights how situation curriculum design is currently affecting traditional Chinese primary schools.