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Corpo Docente-Corpo Doente
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O livro objetiva apresentar os resultados da pesquisa "Corpo Docente - Corpo Doente: Por Que Padece o Corpo?", a saber, investigar a possibilidade de o Mal-estar docente constituir a profissăo do magistério, assim como o mal-estar caracteriza e constitui o progresso da humanidade, Freud (1998). A questăo central era descobrir se o Mal-estar Docente também derivaria de situaçőes presentes na configuraçăo atual do magistério. Portanto, discorre sobre algumas formas de mal-estar que marcaram o desenvolvimento da civilizaçăo, agrupadas em cinco modalidades. O trabalho adota o estudo de cunho reflexivo e almeja contribuir com o debate teórico para uma abordagem alternativa do Mal-estar Docente. Destaca-se o posicionamento da pesquisa em relaçăo ao Mal-estar Docente pelo viés da subjetividade do professor. A pesquisa revelou o imperativo de novas investigaçőes sobre a situaçăo dos professores que buscaram estratégias de saúde para năo cair no adoecimento, para inquirir os impactos do silenciamento da sexualidade docente sobre a prática do professor e para averiguar como a sublimaçăo pode ser desenvolvida no espaço escolar.
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