Componentes curriculares solos e ambiente nos cursos de Agronomia

O setor agropecuário brasileiro é responsável por cerca de 22,3% do PIB nacional e contribui decisivamente para a transformaçăo dos espaços, comprometendo os recursos naturais e a integridade dos ecossistemas. Frente a essa realidade encontra-se a profissăo do agrônomo, como mediador na relaçăo produçăo/meio ambiente, e as instituiçőes de ensino, que tęm a responsabilidade na formaçăo desses profissionais. Com o objetivo de conhecer e caracterizar os componentes curriculares da área de solos e os referentes ŕ sustentabilidade ambiental nos cursos de Agronomia, diante das legislaçőes educacional e profissional, foram analisados projetos pedagógicos de 15 cursos. Dentre outras constataçőes, os projetos demonstraram dificuldades na apropriaçăo das legislaçőes e, embora apresentassem nos seus referenciais teóricos preocupaçőes com o solo e com as questőes ambientais, năo as traduziram em propostas inovadoras conforme propőem as legislaçőes. Este livro destina-se aos profissionais, docentes e gestores, que atuam nos cursos de Agronomia, bem como aos profissionais interessados no currículo e na elaboraçăo de projetos pedagógicos de cursos.