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O programa se inseriu na necessidade do país de internacionalizar a educaç?o superior, com vistas ? reduç?o da distância existente entre o Brasil e as naç?es de economia de renda alta. Tendo como foco os egressos de universidades australianas, o primeiro capítulo mostra a importância do programa no processo de internacionalizaç?o das universidades brasileiras. O segundo e terceiro capítulos analisam o desempenho do programa. Foram entrevistados onze especialistas australianos e latino-americanos, com diferentes experi?ncias profissionais sobre o processo de internacionalizaç?o da educaç?o superior. Foram ainda analisados os relatórios finais de atividades de 2.747 egressos. Os resultados mostraram que o programa projetou a ci?ncia e a educaç?o brasileiras internacionalmente, tendo possibilitado mudanças importantes na vida pessoal e acad?mica dos estudantes, os quais desenvolveram novas habilidades e mant?m contato com a pesquisa e as redes de conhecimento.
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