Stimați clienți, din motive tehnice, suportul pentru clienți nu este disponibil astăzi. Vom răspunde solicitărilor dumneavoastră în următoarea zi lucrătoare. Vă mulțumim pentru înțelegere.

Verifică starea comenzii

Faceți parte dintr-o comunitate de iubitori de cărți din întreaga lume și beneficiați de o mulțime de avantaje Creați-vă un cont gratuit

Transport gratuit la punctele de livrare Pick Up peste 349.00 lei

Packeta 15.00 lei Serviciul de curierat Cargus 28.00 lei Easybox 20.00 lei FAN Courier 20.00 lei Punct FAN 16.00 lei Punct DPD 17.00 lei Curier DPD 25.00 lei

Contact

Cum să cumpăr

Ajutor

Contul meu

▸ Gol :-(

Better Behaviour in Classrooms

Name: Better Behaviour in Classrooms
Brand: Taylor & Francis Ltd
SKU: 13822218
Price: 1173.17 RON
Availability: InStock
Author: MATHIESON
ISBN: 9781138149311

MATHIESON

Limba

engleză

Carte Copertă tare

Codul Libristo: 13822218

Editura Taylor & Francis Ltd, septembrie 2016

This complete INSET course for schools shows teachers how to improve behaviour in the classroom. It... Descrierea completă

Codul Libristo: 13822218

543 b

1 173.17 lei

șansă 50% Şanse de a obține acest titlu Când primesc cărțile?

Până la 30 de zile pentru returnare

Clienții au cumpărat de asemenea

Elaboración casera de vinos Wolfgang Vogel

Carte broșată

90.51 lei

El Pirata Bob Kathryn Lasky

Copertă tare

77.34 lei

Obesidad infantil José Ignacio Baile Ayensa

Carte broșată

118.92 lei

Ganchillo para bebés Candi Jensen

Carte broșată

101.30 lei

This complete INSET course for schools shows teachers how to improve behaviour in the classroom. It provides support, guidance and information to facilitate the application of positive behaviour management approaches.

The authors have produced photocopiable resources and training materials for use with staff groups or individuals, and the materials have been developed for use with both established and newly qualified staff, appropriate to primary and secondary settings.

Drawing on their experience of dealing with children''s emotional and behavioural difficulties and their work in mainstream schools, the authors explore the behavioural issues that challenge teachers daily and discuss how teachers can meet these challenges.