Autoestima y tacto pedagógico en edad temprana : orientaciones para educadores y familias

En un mundo como el nuestro cada vez más centrado en el hacer, estelibro lleva nuestra atención al ser. Como educadores y padres estamosllamados a acompañar a los más pequeños en la formación de su propiaidentidad y en el desarrollo de una sana autoestima. Este libro ofrece pautas sencillas y claras, así como cuestiones sobre las que podemosreflexionar, ligadas a nuestra práctica cotidiana, que nos permitirándesarrollar nuestro tacto pedagógico, es decir, nuestra capacidad deeducar desde el cariño y el sentido común.Extracto del Indice:PROLOGO de Sonsoles Perpiñán Guerras1. COMENZAR POR UNO MISMO2. AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA3. CADA NIÑO ES DISTINTO, CADA ETAPA ES DISTINTA4. MITOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA5. ALERTAS ANTE POSIBLES PROBLEMAS DE AUTOESTIMA Y HERRAMIENTAS PARAIDENTIFICARLOS6. ERRORES QUE CONVIENE EVITAR7. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE UNA SANA AUTOESTIMA8. EL "TACTO PEDAGOGICO" Y EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA9. AUTOESTIMA Y APRENDIZAJE EN LA ESCUELA10. REFLEXIONES PARA PADRES Y EDUCADORESMargarita HEINSEN es Decana de Innovación Educativa de la Universidad Iberoamericana UNIBE(República Dominicana). Ha trabajado en Educación Infantil y Primariay ha impartido seminarios y talleres para padres y docentes endiversos países.