Außerschulische Politische Jugendbildung mitSchülerinnen

Die Diplomarbeit von Bernard Pascal Bielmann will§einen Beitrag zur Diskussion um die Aufgaben§politischer Jugendbildung und ihrer Realisierung§leisten und sie um den besonderen Fokus der§außerschulischen Bildungsarbeit mit SchülerInnen§bereichern - ein zentrales, aber bislang kaum§untersuchtes Arbeitsfeld. §Dazu werden die wichtigsten Positionen in der§wissenschaftlichen Literatur herausgearbeitet und die§Erfahrungen und Standpunkte der PraktikerInnen §erforscht: In ExpertInneninterviews wurden§BildungsreferentInnen an Jugendbildungsstätten in§Berlin und Brandenburg befragt. §Der Autor untersucht die Fragen: Was soll§(Wissenschaft), will (PraktikerInnen) und kann§(Praxis) außerschulische politische Jugendbildung mit§SchülerInnen erreichen? §In der Gegenüberstellung von normativen Ansprüchen an§die außerschulische politische Jugendbildung in der§wissenschaftlichen Diskussion mit ihren praktischen§Realisierungschancen aus Sicht der ExpertInnen und§dem Aufzeigen von Chancen und Grenzen der geleisteten§außerschulischen Bildungsarbeit mit SchülerInnen§werden Schlussfolgerungen für die Praxis, ihre§Bezugswissenschaften und notwendige politische§Veränderungen gezogen.