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Este trabalho trata de um estudo sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa baseado em uma Noçăo Expandida da Zona de Desenvolvimento Proximal (NEZDP) que tem seu viés voltado para a conscientizaçăo dos processos metacognitivos como forma de alcançar a autonomia na aprendizagem. Esta obra é destinada a professores de língua inglesa, bem como todos aqueles profissionais da educaçăo de outras disciplinas que buscam desenvolver metodologias de ensino com uso das Tecnologias da Informaçăo e da Comunicaçăo.