Aprendizaje cooperativo en educación física : fundamentos y aplicaciones prácticas

El aprendizaje cooperativo es una metodología educativa que se basa en el trabajo en peque?os grupos, generalmente heterogéneos, donde losalumnos trabajan juntos para mejorar su propio aprendizaje pero, yesto es lo verdaderamente importante, también el de los demás miembros de su equipo. Se pretende así que cada alumno se convierta enreferente de aprendizaje de sus compa?eros y viceversa, tomando comobase las numerosas investigaciones que demuestran que el intercambiode información entre alumnos con diferentes niveles de conocimiento no sólo mejora las habilidades sociales y comunicativas del alumnado,sino que promueve un verdadero aprendizaje significativo, aumenta sumotivación hacia las tareas escolares y facilita su inclusión en elgrupo clase.El libro muestra las múltiples posibilidades de esta metodología en el área de Educación Física y lo hace desde un enfoque eminentementepráctico, concretando un marco referencial en siete experienciasdesarrolladas en contextos reales de clase por diferentes autores,tanto en Primaria como en Secundaria.Es, en definitiva, una obra útil para todos aquellos profesionales dela Educación Física que buscan promover en sus clases procesos deense?anza-aprendizaje eficaces orientados a fomentar en el alumnado su capacidad para aprender a aprender autónomamente.El aprendizajecooperativo es una metodología educativa que se basa en el trabajo enpeque?os grupos, generalmente heterogéneos, donde los alumnos trabajan juntos para mejorar su propio aprendizaje pero, y esto es loverdaderamente importante, también el de los demás miembros de suequipo. Se pretende así que cada alumno se convierta en referente deaprendizaje de sus compa?eros y viceversa, tomando como base lasnumerosas investigaciones que demuestran que el intercambio deinformación entre alumnos con diferentes niveles de conocimiento nosólo mejora las habilidades sociales y comunicativas del alumnado,sino que promueve un verdadero aprendizaje significativo, aumenta sumotivación hacia las tareas escolares y facilita su inclusión en elgrupo clase.El libro muestra las múltiples posibilidades de esta metodología en el área de Educación Física y lo hace desde un enfoque eminentementepráctico, concretando un marco referencial en siete experienciasdesarrolladas en contextos reales de clase por diferentes autores,tanto en Primaria como en Secundaria.Es, en definitiva, una obra útil para todos aquellos profesionales dela Educación Física que buscan promover en sus clases procesos deense?anza-aprendizaje eficaces orientados a fomentar en el alumnado su capacidad para aprender a aprender autónomamente.